什么样的人适合学钢琴?

　　所谓的高考加分 就相当于花钱买分一样的

　　学习音乐是一项奢侈的投资

　　学习钢琴的价格花销更大。。。

　　弹钢琴本身是没有什么特殊限制的。

　　如果手大手指长的话 会有好处~~

　　如果正常的手也一样OK

　　重在刻苦的练习 而不是在于天生的一双手

　　年的时间对于钢琴来说

　　太少了。。

　　你应该把精力全部投入在文化课上面。

　　更经济实惠……

　　

如何判断孩子是否适合弹钢琴

　　第一，学琴前观察孩子的敏感性与兴趣。如果一个孩子的音乐潜能较高，往往在很小的时候，就表现出对音乐的敏感程度。你放音乐，他会又唱又跳,学歌特别快，一首歌听几遍就会了，而且音准感还比较好，节奏感比较强。这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候,没有这些表现,那么,他将来成为音乐家的可能性就很小,家长就不要太过强求了。

　　第二，父母的音乐才能情况。研究表明，音乐是继戏剧能力之后最受遗传影响的能力，所以，父母的音乐才能对孩子音乐才能的大小影响极大。因此我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。

　　我记得，年卡丹萨全国青少年钢琴比赛复赛时，有个家庭长辈没有一个从事音乐相关职业的小姑娘表现却很好，甚至比同龄的中音附小的学生水平都好。一问才知，她母亲是彝族人，自小能歌善舞，只不过现在做了数学老师。所以，我们不要把父母的音乐才能等同于熟习乐器演奏或者受过专业的音乐训练。音乐才能其实是指，一个人对音乐的高度敏感，对音乐有优秀的阅读记忆的能力。

　　第三，观察孩子开始学琴以后的进步速度，这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。

　　我们刚刚完成了一个关于中央音乐学院附小的孩子考级情况的调查。结果发现，他们平均学琴四年就完成了业余考级的所有级别，这意味着上了音乐学院附小的这些孩子，如果他们五岁开始学琴，到岁的时候就基本上都通过了最高级别。能达到这样进步速度的标准，那这个孩子的音乐潜能就是很不错了。

　　第四，不仅要看进步速度，还要看孩子付出努力的程度。所谓潜能，就在获得相同成就水平时，付出较小的努力，或者说付出同样努力的情况下，取得了较高的成就水平。因此，不仅要看进步速度，还要看孩子到底是付出了多大努力才达到了这个水平。

　　上述四点内容，虽然并不能完全准确的判断孩子的音乐潜能，但至少是一个判断的基础。同时，我们也要知道音乐是一个充满包容协作多样的美好世界，所以就算孩子的音乐潜能不是很强，不适合从事专业器乐演奏的职业，但只要有兴趣且热爱音乐，还是可以从事音乐行业中的其他职业

　　

大人学钢琴的好处 大人适合学钢琴吗

　　今日话题：

　　有小伙伴留言说：自己从小就有学钢琴的梦想，但是农村出生，也没上过大学，现在在城里打工，每月三千块薪水，日常开销房租水电就已经压得自己基本没有用于休闲娱乐的钱，更别说学钢琴的学费了。听说学钢琴一节课就要一百多，好点的要更多，感觉对自己来说很不现实……

　　丁丁租琴：那么，穷人学钢琴是不是不现实呢？

　　对于网友的这个问题，小编突然想到韩寒曾经在自己的作品中说过一句话：“不能因为跑步跑不过刘翔就不跑步了，不能因为开车开不过舒马赫就不开了。”韩寒的这句话告诉大家，我们不能因为“穷”就放弃自己的梦想。还记得去年小编为大家分享过一篇文章：

　　“偷鸡腿妈妈”住垃圾场送娃学钢琴！再穷，也要有追求！

　　丁丁租琴：穷人学钢琴现实

　　在困境中最能考验一个人。当你相信明天会变得美好的时候，你就不会再计较今天所遭受到的痛苦。因为当你有了梦想时，就没有什么可以阻挡你前进的步伐。

　　在互联网发展迅猛的共享经济时代，只要您肯坚持自己的梦想，没有什么是实现不了的。比如，我们买不起一台钢琴，却可以去用一件衣服的钱租一台好的品牌钢琴去学习，去坚持你的钢琴梦想。

　　结语：

　　为了不断的满足大家的钢琴梦想，丁丁租琴坚持创新，让钢琴梦想者用琴更加便利化专业化创新化，从而给大家提供创造有钢琴的机会，为每一个渴望音乐梦想的人插上翱翔的翅膀，让购买钢琴不再成为钢琴梦想者拥有音乐梦想的障碍。

　　

不要轻易让孩子学钢琴是因为什么

　　学钢琴最大的难点在于，必须每天坚持练习不低于一小时的时间量才能平稳的进步。而这点对绝大多数家庭很难做得到，想想谁家没有一些事情要耽搁，而这造成的问题就是学琴起伏不定，练习量形成积压。特别是越往后曲目越难。现在想让家长学钢琴的孩子越来越多，真心的奉劝很多想让孩子学钢琴的家长们三思而后行，不要轻易踏进这条漫无止境的，充满艰辛的学琴之路。

　　

学钢琴有什么坏处

　　学钢琴要注意练琴方法（王喜亮）

　　练习是钢琴学习中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习惯显得犹为重要。现将练琴过程中常见的问题及解决办法列出来供各位教师和家长参考：

　　练琴随意无计划

　　家长看见孩子在看电视，就催练琴，看见孩子在玩，就催练琴，孩子勉强坐到琴凳上，心里却在想着电视内容，想着玩的内容，不能保证练琴效果。这样时间长了孩子就会对练琴厌烦起来，一旦家长不在家，孩子就会几天不练琴。解决的办法就是制订计划，对练琴严格要求，每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴，练琴时间之外不必练琴，可安排做作业等其它事情。

　　辅导方法不正确

　　看见孩子没弹好，“啪”就是一巴掌，或动辄大声训斥，都是错误的教育方法。在社会文明高度发达的今天，打骂的教育方法是不和时宜的。在错误的教育方法下，孩子不仅钢琴学不好，在学校的学习成绩也很难保证，更会影响孩子的个性完善与健康成长。对于年龄小的孩子，其记忆力，理解力，自制力都有限，刚学会的东西，一出门可能就会忘记，所以必须辅导，家长没有时间辅导可找陪练老师辅导，不能不管不问。随着年龄的增长和孩子独立练琴的能力增加，可逐渐脱离。

　　把练习看成简单重复

　　每次都是一遍一遍完整地练，难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。练琴要注重解决难点，对难点应采取分手，分段，慢练，多练的方法。难点练好了，也就意味着练习的成功。对于有一定程度的学生，这是练琴方面最常见的问题。

　　长时间连续练琴

　　长时间连续练琴的结果是，第一个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。对于长时间的练琴，中间必须休息。

　　疲劳状态下练琴

　　有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，效果肯定不好，可以考虑在早上安排练琴，早上练琴比晚上练琴效率要高。

　　嘈杂的环境中练琴

　　父母坐在沙发上看电视，孩子在一旁练琴，或其它嘈杂环境，都要影响练琴效果。

　　假期练琴的问题

　　在寒暑假，由于学生正常的作息规律被打破，很容易散漫起来。寒暑假正是钢琴进步的好时机，家长要注意重新安排学生的作息时间，避免睡懒觉，避免玩“疯”。

　　各年龄段每天练琴时间可参考以下标准：—岁：—分钟；—岁：—分钟；—岁：—分钟，岁以上：分钟以上。平时学习紧张时练琴可以适当减少，寒暑假适当增加。